一、院校專(zhuān)業(yè)組
“院校專(zhuān)業(yè)組” 就是高校依據人才培養需求和選考科目要求，將一個(gè)或多個(gè)專(zhuān)業(yè)組合而成的集合。與傳統的志愿填報模式相比，“院校專(zhuān)業(yè)組” 模式有著(zhù)諸多顯著(zhù)的差異 。
傳統模式下，考生以院校為單位填報志愿，一所院校只有一個(gè)投檔線(xiàn)，專(zhuān)業(yè)調劑也在院校內進(jìn)行。
“院校專(zhuān)業(yè)組” 模式下，投檔是以專(zhuān)業(yè)組為單位，每個(gè)專(zhuān)業(yè)組都有自己的投檔線(xiàn)，專(zhuān)業(yè)調劑也僅在同一專(zhuān)業(yè)組內進(jìn)行。這就意味著(zhù)，考生的選擇更加精細化，能夠更精準地匹配自己的興趣和專(zhuān)業(yè)方向。
優(yōu)勢顯而易見(jiàn)。一方面，它提升了考生興趣與專(zhuān)業(yè)的 “契合度”，讓考生能夠 “學(xué)其所好、錄其所長(cháng)”。另一方面，也符合高校選拔和培養人才的要求，提高了考生志向與高校培養的 “匹配度”。調劑僅在同一專(zhuān)業(yè)組內進(jìn)行，考生被調劑到不喜歡專(zhuān)業(yè)的風(fēng)險也大大降低。
新模式也帶來(lái)了一些新的挑戰 。比如，志愿填報的復雜度增加了，考生和家長(cháng)需要更加仔細地研究選科要求和專(zhuān)業(yè)組設置。
2025年志愿填報時(shí)，平行志愿的排序至關(guān)重要，因為它直接關(guān)系到考生的錄取結果。
二，平行志愿的投檔原則
平行志愿的投檔環(huán)節遵循“分數優(yōu)先、遵循志愿、一次投檔、不再補檔”的原則。具體來(lái)說(shuō)：
分數優(yōu)先
首先對所有考生按高考成績(jì)總分（可能包括政策性照顧加分）進(jìn)行排序，生成每個(gè)考生的位次。投檔時(shí)，從最高位次的考生開(kāi)始，依次檢索和投檔。
遵循志愿
輪到某一考生投檔時(shí)，計算機會(huì )自動(dòng)嚴格依據考生所填報的志愿順序，從第一個(gè)到第二個(gè)，再到第三個(gè)，以此類(lèi)推，依次檢索投檔。一旦檢索到符合投檔條件的志愿，即被投檔，后續志愿不再檢索。
一次投檔、不再補檔
每輪次投檔時(shí)考生都至多只有一次投檔機會(huì )。不管是常規志愿，還是征求志愿，只要計算機按順序檢索后投檔到某個(gè)院校專(zhuān)業(yè)組或專(zhuān)業(yè)了，該生的本輪次檢索投檔就結束了。即使投檔后學(xué)校按規定將其退檔，該生也不能再投檔到其本輪次填報的其他志愿，而只能參加本批次征求志愿或下一批次志愿的投檔。
三、填報誤區大避雷
（一）盲目沖高
在志愿填報的過(guò)程中，盲目沖高是一個(gè)常見(jiàn)的誤區 。有些考生和家長(cháng)為了沖擊名校，往往會(huì )忽視專(zhuān)業(yè)組內的冷門(mén)專(zhuān)業(yè)或自身條件的限制，結果導致被退檔。
（二）校名專(zhuān)業(yè)名
校名和專(zhuān)業(yè)名往往會(huì )給我們帶來(lái)一些先入為主的印象，這也容易導致我們在填報志愿時(shí)陷入誤區 。
比如中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)位于合肥而非北京，河北工業(yè)大學(xué)位于天津。還有一些 “學(xué)院”，如上海立信會(huì )計金融學(xué)院，雖然名字里有 “學(xué)院”，但實(shí)際上是實(shí)力強勁的公辦院校。
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)也可能存在誤導 。比如，生物醫學(xué)工程其實(shí)屬于工科而非醫學(xué)，信息與計算科學(xué)實(shí)際上是數學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)。
在選擇院校和專(zhuān)業(yè)時(shí)，我們要深入了解學(xué)校的實(shí)際情況和專(zhuān)業(yè)的內涵。
（三）忽視梯度
合理分配志愿比例，設置合理的志愿梯度是非常重要的 。全填高分院校，很可能會(huì )因為分數不夠而全部滑檔；過(guò)度保守則可能會(huì )浪費自己的分數，錯過(guò)更好的機會(huì )。
（四）熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，理性看待
熱門(mén)專(zhuān)業(yè)往往受到考生和家長(cháng)的追捧，這本身無(wú)可厚非 。然而，像人工智能、大數據等熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，競爭異常激烈，如果考生的相關(guān)學(xué)科能力不足，很可能會(huì )在學(xué)習過(guò)程中遇到困難。而且，熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景也并非一成不變，隨著(zhù)時(shí)間的推移，市場(chǎng)需求可能會(huì )發(fā)生變化。
四、家長(cháng)助力，共筑志愿防線(xiàn)
（一）資料收集，做孩子的信息后盾
家長(cháng)在孩子的志愿填報過(guò)程中，扮演著(zhù)至關(guān)重要的信息收集者角色。本省招生計劃、院校招生章程、近 3 年錄取分數線(xiàn)及位次等資料，都是志愿填報的重要依據。
（二）平等溝通，尊重孩子興趣
在志愿填報過(guò)程中，家長(cháng)與孩子之間的溝通至關(guān)重要 。家長(cháng)要尊重孩子的興趣和意愿，避免將自己的想法強加給孩子。
目標：沖擊頂尖院校的王牌專(zhuān)業(yè)組，優(yōu)先985、211、雙一流。
策略：
①沖：前10個(gè)志愿位次略高于自己的位次，爭取進(jìn)入更高層次的學(xué)府。
②穩：中間20個(gè)志愿與自己的位次匹配，確保自己有一個(gè)較為理想的錄取結果。
③保：后15個(gè)志愿選擇省內重點(diǎn)院校。省內重點(diǎn)院校對本地考生往往有一定傾斜政策，錄取概率相對較大。
目標：側重專(zhuān)業(yè)，重點(diǎn)考慮省內公辦本科的特色專(zhuān)業(yè)組。
策略： 這個(gè)分數段的考生數量較多，競爭激烈，優(yōu)先填報招生計劃較多的專(zhuān)業(yè)組。招生計劃多意味著(zhù)錄取機會(huì )大，可降低退檔風(fēng)險。
①沖：前 15 個(gè)志愿選擇往年位次略高的院校專(zhuān)業(yè)組（如省外普通一本）。
②穩：中間 20 個(gè)志愿選擇省內公辦本科院校的優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)組，在本地認可度較高。
③保：后 10 個(gè)志愿選擇省內地級市公辦本科或獨立學(xué)院，確?？忌軌虮槐究圃盒ｄ浫?。
目標：優(yōu)先本科，側重就業(yè)。
策略：
①保底為主：選擇省內民辦本科或高職院校的優(yōu)質(zhì)專(zhuān)業(yè)組，能夠為考生提供實(shí)用的專(zhuān)業(yè)技能和良好的就業(yè)機會(huì )。
②就業(yè)保障：提前批可嘗試定向培養士官、農村訂單醫學(xué)生等，具有一定的政策優(yōu)惠和就業(yè)保障。但需注意考生的身體條件、政治條件等是否符合要求。
③ 保底選擇：選擇低于自己分數 20 分以上的院校專(zhuān)業(yè)組，避免滑檔，確保自己有學(xué)可上。
三個(gè)分數段在填報志愿時(shí)均會(huì )面臨 “服從調劑” 的選擇。在勾選 “服從調劑” 前，考生務(wù)必確認專(zhuān)業(yè)組內沒(méi)有自己排斥的專(zhuān)業(yè)。
不同省份的志愿數量存在差異，大家一定要提前了解清楚 。
新高考遵循 “分數優(yōu)先、遵循志愿、一次投檔” 的錄取原則 。“分數優(yōu)先” 意味著(zhù)高考總分高的考生會(huì )先于總分較低的考生投檔；“遵循志愿” 則是指系統會(huì )按照考生填報的院校志愿順序依次進(jìn)行檢索；“一次投檔” 表示考生只有一次投檔機會(huì )，一旦檔案被成功投出，系統將不再檢索考生的后續志愿。如果考生因不服從專(zhuān)業(yè)調劑、體檢不合格等原因被退檔，就只能參加本批次的征集志愿或進(jìn)入下一批次的錄取。