農業(yè)是保障我國糧食安全和主要農產(chǎn)品有效供給的基礎。隨著(zhù)人口的增長(cháng)和人民生活水平的提高，對農產(chǎn)品的需求不斷增加?，F代農業(yè)通過(guò)應用先進(jìn)的科技和管理手段，提高農業(yè)生產(chǎn)效率，確保農產(chǎn)品的穩定供應。
為了加快新農科建設，引導涉農高校深化農林教育供給側改革，教育部制定了《新農科人才培養引導性專(zhuān)業(yè)指南》，緊密對接國家重大戰略需求，意在培養高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才引領(lǐng)農業(yè)農村現代化，為推動(dòng)新產(chǎn)業(yè)新業(yè)態(tài)蓬勃發(fā)展做準備。今天就來(lái)給大家介紹新農科中的幾個(gè)重要專(zhuān)業(yè)。
智慧農業(yè)作為現代農業(yè)的一種新型模式，引領(lǐng)著(zhù)農業(yè)科技創(chuàng )新和轉型，是新農科的另一個(gè)重要方向。
智慧農業(yè)專(zhuān)業(yè)是農業(yè)科技與信息技術(shù)、工程技術(shù)等多學(xué)科交叉融合的產(chǎn)物。專(zhuān)業(yè)核心在于科技創(chuàng )新，將物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運用到傳統農業(yè)中去，運用傳感器和軟件通過(guò)移動(dòng)平臺或者電腦平臺對農業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行控制，使得農業(yè)生產(chǎn)過(guò)程更為科學(xué)高效，提高農業(yè)經(jīng)濟效益。
由于專(zhuān)業(yè)是注重培養多學(xué)科復合型人才，課程涵蓋也較廣，涉及農業(yè)科學(xué)、信息技術(shù)、工程技術(shù)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。例如作物生產(chǎn)學(xué)、大數據框架與模式、Python語(yǔ)言程序設計、生物統計學(xué)、機器學(xué)習、生物信息學(xué)、模式識別、農業(yè)遙感、物聯(lián)網(wǎng)工程、農業(yè)推廣學(xué)等，旨在培養既懂農業(yè)又懂技術(shù)的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)人才。
隨著(zhù)物聯(lián)網(wǎng)、大數據、人工智能等技術(shù)的不斷發(fā)展，智慧農業(yè)的應用場(chǎng)景越來(lái)越廣泛。畢業(yè)生可以在農業(yè)科技公司、農業(yè)研究機構、農業(yè)技術(shù)推廣部門(mén)等單位從事智慧農業(yè)技術(shù)的研發(fā)、推廣和應用工作；也可以在農業(yè)園區、農場(chǎng)等農業(yè)生產(chǎn)一線(xiàn)從事智慧農業(yè)技術(shù)的實(shí)施和管理工作。
目前，國內已有多所高校開(kāi)設了智慧農業(yè)專(zhuān)業(yè)，包括上海交通大學(xué)、華中農業(yè)大學(xué)、南京農業(yè)大學(xué)、西北農林科技大學(xué)、東北農業(yè)大學(xué)、福建農林大學(xué)、揚州大學(xué)等，這些高校在農業(yè)領(lǐng)域擁有雄厚的師資力量和科研實(shí)力，為學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習環(huán)境和發(fā)展平臺。
在農業(yè)現代化進(jìn)程中，土地資源管理專(zhuān)業(yè)為新農科提供了重要的土地科學(xué)理論和技術(shù)支持，土地資源管理專(zhuān)業(yè)與新農科緊密關(guān)聯(lián)，二者相互促進(jìn)、共同發(fā)展。
土地科學(xué)與技術(shù)學(xué)科是一門(mén)綜合性極強的交叉學(xué)科，它以地學(xué)研究為基礎，融合了自然科學(xué)、農業(yè)科學(xué)、社會(huì )科學(xué)、工程技術(shù)以及信息科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的知識。
通過(guò)運用現代科技裝備和方法，推動(dòng)農業(yè)的發(fā)展。這一學(xué)科不僅關(guān)注土地的調查、監測、評價(jià)和規劃等基礎理論，還涉及到土地的利用、保護、登記、整治和管理等實(shí)際操作層面。
土地科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)綜合性強、應用廣泛，旨在培養土地資源利用及管理科學(xué)理論、土地信息及工程技術(shù)創(chuàng )新與應用能力的復合型人才。學(xué)生主要學(xué)習的課程有土地資源學(xué)、土地資源調查與評價(jià)、土地管理學(xué)、國土空間規劃、土地資源監測技術(shù)、水土資源利用與管理等。由于課程涉及了數據處理、模型構建和實(shí)驗分析方面，需要一定的理科背景，所以數學(xué)、物理和化學(xué)較好的同學(xué)將發(fā)揮重要作用。
隨著(zhù)國家對土地資源管理的重視和城市化進(jìn)程的加速，這個(gè)領(lǐng)域對專(zhuān)業(yè)人才的需求正在不斷增加。畢業(yè)生可以選擇進(jìn)入國土資源管理部門(mén)、農業(yè)部門(mén)、環(huán)境保護部門(mén)等政府機構，也可以在房地產(chǎn)企業(yè)、勘測設計院等企業(yè)從事土地調查、評價(jià)、規劃等方面的工作，就業(yè)前景是樂(lè )觀(guān)的。
我國開(kāi)設土地科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的院校包括中國農業(yè)大學(xué)、青島農業(yè)大學(xué)、武漢大學(xué)、華中農業(yè)大學(xué)、南京農業(yè)大學(xué)以及中國地質(zhì)大學(xué)(北京)等。這些院校為有志于從事土地資源管理、規劃、利用和保護等工作的學(xué)生提供了良好的平臺。
隨著(zhù)物聯(lián)網(wǎng)、大數據、人工智能等技術(shù)的不斷突破和應用，農業(yè)生產(chǎn)正逐步實(shí)現自動(dòng)化、智能化，智能裝備在農業(yè)生產(chǎn)中的應用越來(lái)越廣泛。
農業(yè)智能裝備工程專(zhuān)業(yè)應運而生，專(zhuān)業(yè)屬于新農科工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)，它集機械工程、農業(yè)工程、信息技術(shù)等多學(xué)科交叉融合。本專(zhuān)業(yè)不僅是傳統農業(yè)機械的升級改造，更引入了前沿的人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數據等技術(shù)，以提升農業(yè)生產(chǎn)的自動(dòng)化、智能化水平。
農業(yè)智能裝備工程專(zhuān)業(yè)的課程包括高等數學(xué)、工程流體力學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、電工技術(shù)、機械原理、農學(xué)基礎、人工智能、智能傳感與檢測技術(shù)、無(wú)線(xiàn)傳感與物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、智能制造技術(shù)、農業(yè)機器人與作業(yè)系統、農業(yè)智能生產(chǎn)系統等。由于課程比較復雜，所以對學(xué)生的綜合素質(zhì)要求較高，并且需要具備一定的數學(xué)、物理基礎，同時(shí)對計算機技術(shù)和電子技術(shù)也有一定的要求。
隨著(zhù)農業(yè)智能裝備行業(yè)的快速發(fā)展，相關(guān)領(lǐng)域的人才需求將不斷增大。農業(yè)智能裝備工程專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生不僅可以在農業(yè)機械制造企業(yè)、科研單位、國家機關(guān)和高等院校從事相關(guān)工作，還可以在農業(yè)裝備領(lǐng)域的設計、制造、管理、科研、教學(xué)和試驗鑒定等方面發(fā)揮重要作用。
新農科培養的是復合型人才，學(xué)科不僅是傳統農科內部的交叉融合，更是農業(yè)科學(xué)與生命科學(xué)、信息科學(xué)、工程科學(xué)、新能源、新材料以及社會(huì )科學(xué)的深度交叉融合，瞄準的是未來(lái)現代化農業(yè)需要的人才，所以相關(guān)專(zhuān)業(yè)人才正是當前稀缺的，就業(yè)前景也是光明的。